FPE_005.17_INN

Mejora de la enseñanza y de la formación del máster de educación secundaria desde su prácticum: superando la dualidad teoría-práctica

  • INNOVA

Líneas de innovación docente

  • Incorporación de metodologías activas
  • Desarrollo de instrumentos de evaluación formativa o autoevaluación
  • Prácticas y trabajos de fin de grado/máster

Coordinación

  • Pablo Rodríguez Herrero, en Universidad Autónoma de Madrid
  • Jesús Manso Ayuso, Profesor/a Titular Universidad en Universidad Autónoma de Madrid

Resumen de los resultados

Sin resumen de resultados.

Evento en que se presenta