M_001.17_INN

Aplicación del modelo “flipped classroom” a la docencia de un curso de fisiología humana en el grado de enfermería

  • INNOVA

Líneas de innovación docente

  • Incorporación de metodologías activas
  • Implantación de estrategias de aprendizaje basadas en las tecnologías actuales
  • Creación de nuevas herramientas y materiales docentes

Coordinación

  • Angel Luis Villalón, en Universidad Autónoma de Madrid

Resumen de los resultados

Sin resumen de resultados.

Evento en que se presenta