El presente proyecto de innovación se plantea con el propósito de introducir el uso de aplicaciones web en la docencia de asignaturas sobre análisis de datos dentro del grado de Psicología. La mayoría de conceptos vistos en estas asignaturas son muy abstractos y tradicionalmente el estudiantado manifiesta que les cuesta trabajo comprenderlos y aplicarlos posteriormente en los análisis estadísticos que les pedimos que realicen. El objetivo, por tanto, es proporcionar herramientas interactivas que faciliten al estudiante aprender los conceptos de forma gráfica y atractiva y que les permita manipular diferentes valores para visualizar los resultados y entender mejor su interpretación. El equipo docente seleccionará los conceptos más críticos de las asignaturas de análisis de datos de primer y segundo curso y diseñará aplicaciones web para facilitar su comprensión. El resultado esperado es que el estudiantado tenga mayor motivación hacia el aprendizaje de la asignatura y ello redunde en su comprensión y rendimiento en la misma.