Líneas de innovación docente
- Metodologías docentes
El grupo COLART tratará de implementar metodologías docentes y una cultura académica con las que potenciar el carácter profesionalizante de las enseñanzas impartidas desde el Departamento de Historia y Teoría del Arte de la Universidad Autónoma de Madrid. En varias consultas formales e informales al estudiantado del Grado en Historia del Arte y sus Dobles Grados (DG con Historia, DG con Estudios Clásicos y de la Antigüedad) se ha detectado un creciente interés por las asignaturas y prácticas docentes más directamente vinculadas al mundo profesional. Los y las estudiantes demandan de manera clara e inequívoca una formación relacionada con su futuro laboral. Esta tendencia se retroalimenta de las metodologías docentes de la historia del arte que, desde hace ya varias décadas, combina teoría y praxis en ámbitos relacionados con la conservación y gestión patrimonial, la difusión cultural y la transferencia del conocimiento y en actividades específicas realizadas en instituciones (museo, galerías, archivos) con colecciones de arte (Gasper-Hulvat 2017; Pengfei y Valera 2024).
Este GID canalizará el trabajo desarrollado hasta la fecha en varios proyectos de innovación docente coordinados por sus miembros, algunas experiencias particulares atesoradas en asignaturas concretas (“Competencias instrumentales para la historia del arte”, “Investigación y difusión de la obra de arte”, “Historia y Teoría del Museo”, entre otras), en iniciativas departamentales como las “Jornadas de perfiles profesionales”, y en la valiosa formación recibida a lo largo de los años gracias al programa de Formación Docente de la UAM, con el objetivo de generalizar prácticas de aprendizaje situado y colaborativo en estudios de grado y máster.
Además de en los referidos grado y dobles grados, así como en los futuros grados que se implementarán en el curso 2026-2027 (Geografía, Historia e Historia del Arte; Comunicación e industrias culturales), el grupo COLART trasladará sus acciones a los estudios de máster en los que imparten docencia sus miembros: MU en Historia y Ciencias de la Antigüedad, MU en Mundo Ibérico Medieval, MU en Historia del Arte de la Edad Moderna: tradición clásica y mundo globalizado, MU en Estudios Artísticos, Literarios y de la Cultura; MU en Historia del Arte Contemporáneo y Cultura Visual. El número potencial de estudiantes beneficiarios de las acciones del grupo (tomando como referencia indicadores de matrícula de UAMdata) se cuantifica, aproximadamente, en 400 estudiantes (300 en grado y DG y 100 en máster) en cada curso académico. El grupo inicial está formado por un núcleo de 6 docentes que han colaborado en varios proyectos Innova e Implanta.
Finalmente, aunque los intereses que se potencian en este GID subyacen en experiencias previas desarrolladas en proyectos de innovación docente, el rasgo diferenciador de lo realizado hasta ahora radica en la posibilidad de prolongar en el tiempo metodologías docentes activas que puedan constituirse en una seña identitaria de la docencia en esta disciplina desde la UAM, de forma planificada y coordinada entre los miembros del grupo COLART.
OG. El objetivo general del grupo es implementar metodologías docentes de carácter situado y colaborativo con las que potenciar el carácter profesionalizante de las enseñanzas de historia del arte.
OE 1. Desarrollar una cultura académica centrada en el aprendizaje competencial.
OE 2. Generar un banco de recursos y materiales docentes reutilizables basados en metodologías activas que permita reforzar el carácter práctico de las enseñanzas de historia del arte.
OE 3. Fomentar metodologías colaborativas (talleres, laboratorios, seminarios abiertos, puzzle de Aronson, Long Table) en la docencia de grado y máster.
OE 4. Impulsar la formación en historia del arte a partir de la obra artística a través de pedagogías relacionadas con el "Aprendizaje Basado en Objetos" (ABO).
OE 5. Educar a los futuros y futuras profesionales en historia del arte para dar respuestas a las necesidades del patrimonio cultural y a las demandas de una sociedad necesariamente inclusiva y accesible.
OE 6. Acercar a la UAM y a su estudiantado en historia del arte a instituciones y colectivos del ámbito de las humanidades.