Líneas de innovación docente
- Metodologías docentes
ACTIVA-FEM se constituye como un grupo estable de innovación docente cuyo propósito es transformar la enseñanza universitaria mediante metodologías feministas, coeducativas, participativas y socialmente comprometidas. Surge de la necesidad de dar respuesta a una problemática docente persistente: la escasa incorporación sistemática de la perspectiva de género en la docencia universitaria, tanto en los contenidos como en las metodologías, los materiales de aprendizaje y la cultura académica. Esta carencia repercute en la formación del alumnado, al limitar su capacidad para analizar críticamente las desigualdades, identificar sesgos androcéntricos en el currículum y construir prácticas profesionales más inclusivas y equitativas.
El ámbito de actuación del grupo se sitúa principalmente en las titulaciones de Grado en Maestro/a en Educación Infantil, Grado en Maestro/a en Educación Primaria, Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y dos másteres ofertados en la facultad, aunque su proyección puede extenderse a otras enseñanzas de la UAM. Las acciones del grupo se desarrollarán en asignaturas de grado y posgrado, en el prácticum, en trabajos fin de grado y fin de máster, así como en la elaboración de materiales docentes y en actividades de transferencia y divulgación vinculadas a la innovación educativa.
El colectivo beneficiario está integrado, en primer lugar, por el alumnado de estas titulaciones, que podrá acceder a experiencias formativas más inclusivas, críticas y conectadas con los retos sociales actuales. De manera aproximada, el grupo podrá incidir cada curso en varios cientos de estudiantes, en función de las asignaturas y proyectos implicados. Asimismo, se beneficiará el profesorado participante, tanto de forma directa —mediante el intercambio de experiencias, recursos y estrategias metodológicas— como indirecta, al generarse materiales reutilizables, evidencias de impacto y dinámicas de colaboración docente estables dentro de la facultad.
ACTIVA-FEM parte de una experiencia previa ya contrastada en proyectos de innovación docente desarrollados en cursos anteriores. Dichas experiencias han mostrado que la visibilización de referentes femeninos, el análisis crítico del currículum, la creación de recursos didácticos coeducativos y la difusión pública de los aprendizajes favorecen una mayor implicación del alumnado y generan un impacto que trasciende el aula. La configuración de este grupo y su posible futura consolidación, permitirá la continuidad y progreso de sus intervenciones, destacando especialmente la interdisciplinariedad de las intervenciones, ya que el grupo humano que lo configura, pertenece a distintos departamentos de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación.
En este sentido, el valor diferencial de ACTIVA-FEM respecto a iniciativas previas en la UAM reside en su vocación de estabilidad, sistematización y transferencia. No se plantea únicamente como un conjunto de experiencias innovadoras aisladas, sino como una estructura consolidada capaz de articular innovación curricular, compromiso con la igualdad y producción de conocimiento compartido. El grupo aspira a generar materiales didácticos reutilizables, redes de colaboración interdisciplinar y evidencias evaluables sobre el impacto de la innovación, contribuyendo así a la mejora de la calidad docente y al posicionamiento institucional de la UAM como referente en pedagogías feministas y coeducación.
OG. Consolidar un grupo estable e interdepartamental de innovación docente que impulse la incorporación transversal de las pedagogías feministas y la perspectiva coeducativa en la Facultad de Formación de Profesorado y Educación, mediante el diseño, implementación, evaluación y transferencia de metodologías, recursos y experiencias formativas transformadoras.