Líneas de innovación docente
- Metodologías docentes
El grupo IDEA (Innovación Docente para la Equidad y la Accesibilidad) surge con el propósito de promover un modelo de docencia universitaria accesible basado en los principios del Diseño Universal para el aprendizaje. La creciente diversidad del alumnado universitario en la Universidad Autónoma de Madrid pone de manifiesto la necesidad de avanzar hacia enfoques pedagógicos que no se limiten a responder a necesidades específicas de manera reactiva, sino que anticipen dicha diversidad desde el diseño de la enseñanza. Actualmente, persisten barreras en los materiales docentes, en los sistemas de evaluación y en los entornos de aprendizaje —tanto físicos como digitales— que dificultan la plena inclusión de estudiantes con diferentes perfiles.
El ámbito de actuación del grupo se centrará inicialmente en las titulaciones de Grado en Educación Infantil y Educación Primaria. Se prevé la participación directa de 6 asignaturas, con impacto estimado en más de 380 estudiantes y un equipo de 6 docentes en la fase inicial, con previsión de crecimiento progresivo.
El valor diferencial de IDEA radica en su enfoque sistémico e institucional: no se limita a introducir mejoras puntuales en asignaturas concretas, sino que plantea una transformación progresiva basada en evidencias, articulada en torno a tres dimensiones clave: rediseño curricular inclusivo, mejora de la accesibilidad (digital y física) y generación de indicadores que permitan evaluar y consolidar el cambio.
El grupo pretende, además, en el marco de la Facultad de formación del profesorado y educación, contribuir a la formación de futuros docentes comprometidos con la inclusión, asegurando que vivencien prácticas educativas coherentes con los principios que deberán aplicar en su desarrollo profesional. En este sentido, IDEA no solo busca mejorar la calidad de la docencia universitaria, sino también generar un impacto social más amplio mediante la formación de profesionales capaces de construir entornos educativos y diseños didácticos más equitativos y accesibles.
Objetivo general
Promover una docencia inclusiva y accesible mediante la mejora de los materiales docentes, la identificación y reducción de barreras en la participación y el aprendizaje, la adecuación de los espacios y entornos educativos, y la generación y transferencia de buenas prácticas que contribuyan al desarrollo de Facultades accesibles.
Objetivos específicos