Digitalización y Tecnologías Emergentes en Cuidados de Salud

4. Descripción estratégica

Como fin último de la creación de este grupo de innovación docente, se identifica la mejora de la calidad docente, concretamente del proceso de aprendizaje, tanto del estudiante de titulación de grado y posgrado, en transformación digital. El ámbito académico se ha visto igual de involucrado en la participación del mundo en la era digital. El uso de nuevas herramientas digitales en el aula, metodologías docentes dinámicas, entornos reflejados en la realidad virtual y la aplicación de la inteligencia artificial, forman parte ya del día a día en la Universidad.

• Misión del grupo: Integrar y consolidar de manera sistemática tecnologías inmersivas (Realidad Virtual), Inteligencia Artificial (IA) e Impresión 3D en el currículo de Enfermería, promoviendo entornos de práctica seguros y la personalización del aprendizaje.
• Necesidad o problemática docente identificada: Los estudiantes requieren un entrenamiento clínico de alta precisión antes de su inmersión hospitalaria. La enseñanza tradicional presenta limitaciones para replicar escenarios críticos de forma ilimitada y segura, lo que dificulta la estandarización de competencias y genera estrés ante el paciente real.

Ámbito de actuación: Grado en Enfermería de la Escuela FJD-UAM (asignaturas de anatomía, simulaciones clínicas, seminarios teórico-prácticos, prácticas clínicas y TFG).

• Colectivo beneficiario: todos los estudiantes matriculados en titulación de Grado en Enfermería y titulaciones de posgrado así como el equipo docente adscrito a todas las asignaturas que comprenden todas las titulaciones descritas anteriormente.

• Valor diferencial: La convergencia de RV, IA e Impresión 3D en un único marco metodológico estable (superando los proyectos aislados). Esto permite pasar de un modelo demostrativo a uno puramente experiencial, alineado con los estándares internacionales de seguridad del paciente (JCI).

5.1. Objetivos. Objetivo general

Diseñar, implementar y evaluar un ecosistema de aprendizaje utilizando herramientas digitales (Realidad Virtual, IA e Impresión 3D) para el Grado en Enfermería y titulaciones de posgrado, mejorando la seguridad clínica y optimizando el proceso de adquisición de competencias.

5.2. Objetivos. Objetivos específicos

• Implementar y validar herramientas de Realidad Virtual para el entrenamiento estandarizado en habilidades técnicas y no técnicas.
• Implementar y evaluar el uso de recursos multimedia desde plataformas educativas para evaluación online.
• Integrar herramientas basadas en Inteligencia Artificial como apoyo metodológico en el aula para fomentar la personalización del aprendizaje.
• Desarrollar un catálogo de modelos anatómicos y task trainers mediante Impresión 3D para facilitar el estudio táctil y espacial de estructuras complejas y la mejora de competencias técnicas.